Parcial nro 2

Tecnologías de la información y la comunicación

Profesorado de educación primaria

Profesora: Graciela Rita Siveiro

integrantes de grupo:

 Vanesa Velazquez

Cintia Riquelme

Viera Valeria 

cuestionario:

Investigar en la  bibliografía y videos sobre los siguientes temas.

1. La Word Wide Web
1. ¿Qué es la WWW ¿
2. ¿Quién es su creador , para que cuando la creó
3. Características de la Web 1.0, 2.0, 3.0 y 4.0
2. Recursos y aplicaciones de la Web 2.0
1. La wiki
• ¿Qué es una Wiki?
• ¿Quién  creó la primera Wiki y cuándo ?
• ¿Cómo funciona?
• ¿Para qué se utiliza?
• ¿Cuál es el ejempde Wiki por excelencia? ¿Cuándo fue publicada?
• ¿Cuáles son los beneficios de trabajar con Wikis?
2. El Blog
• ¿Qué Aplicaciones permiten la creación de blogs?
• ¿Para qué se utilizan?
• ¿Qué es un microblog?
• Construir un blog donde vayan volcando el contenido de este Parcial.
3. La Webquest
• ¿Qué es una Webquest?
• ¿Quién creó la Web Quest, cuándo y con qué fin?
• Elementos de la Webquest

• Cómo se evalúa una Webquest?
• Construir una Webquest utilizando la plantilla de wto:

• Incluir portada
• Insertar encabezado y número de página
• Incluir en el pie de página los apellidos de los integrantes del equipo
• Tipo y tamaño de fuente : Arial 12
• Interlineado: 1, 5 p

Respuestas:

LA WORD WIDE WEB:

• 1)A)La word  wide web es un tipo de documento hay que transferirlo entre lo distinto ordenadores que deseen acceder a ello estaba claro que se iba a emplea el internet
• la transferencia para ello no se decidió crear un protocolo similar más alto para transferir ese tipo de documento esto protocolo de transferencia se denominó HTTP.
• B)La word wide web consortium internacional en 1994 fue fundada por el propio TIM BERNERS LEE actualmente la web cuenta con 300 mas miembro entre lo que se incluyen bastantante compañía instituciones por ejemplo google IBM,APPLE,ADOBE,FACEBOOK,de este consortium se trabaja para mejorar la web   en 1994 se lanzó la primera versión navegador web.
• C)La web 1.0 :se refieren a un estado de world wide web es un modelo adicional conocida como la revolución de las páginas web con ella inauguraron la grandes empresa con sus estrategia online con ella crearon sitios donde publican informaciones  corporativa y desarrollan planes de marketing.
• La web 2.0 :según la generación de web basada en comunidades de usuario y una gama especial de servicio la web 2.0 es asociada con la red sociales, lo blogs,contenido multimedia los BOOKMARKING, WIKIS, con la colaboración fomentaba entre l formación de los usuario están creando contenido para que otro informe sus propia opiniones para que la otra persona pueda verla y opinar de él
• La web 3.0 es la expresión utilizada por los marcadores para proporcionar la mejora al respeto de la web 3.0 se caracteriza por utilizar inteligencia artificial la web 3D, APPS SMARTPHONES.
• La web 4.0: es repasada a la inteligencia artificial donde el objetivo primordial será una inteligencia donde la persona  comunica para generar la toma decisiones la web 4.0 se caracteriza por tener una comunicación inalámbrica el tiempo real del sistema operativo de web global es para 2020 se espera que haya gente de web que conozca aprenda y razones y como lo hacemo la persona.

LA WIKI:

La Wiki es el nombre que recibe una comunidad virtual, cuyas páginas son editadas directamente desde el navegador, donde los mismos usuarios crean, modifican, corrigen o eliminan contenidos que, normalmente, comparten.

El primer WikiWikiWeb fue creado por Ward Cunningham, en 1995.

Las wikis pueden ser de varios tipos; privados, protegidos y públicos. Todos funcionan igual, pero la diferencia está en quien puede acceder a sus contenidos.

1) Privados: solo pueden acceder las personas registradas

2) Protegidos: pueden acceder todas las personas pero solo pueden modificar e introducir páginas Web las registradas

.

3) Públicos: son aquellos en los que cualquier persona pude editar y modificar sus páginas.

Normalmente un mismo wiki se puede comportar de las tres formas citadas dependiendo de la configuración.

Un Wiki sirve para crear páginas web de forma rápida y eficaz, además ofrece gran libertad a los usuarios, incluso para aquellos usuarios que no tienen muchos conocimientos de informática ni programación, permite de forma muy sencilla incluir textos, hipertextos, documentos digitales, enlaces y demás. También alimenta mucho el trabajo colaborativo.

El ejemplo de Wiki por excelencia es la WIKIPEDIA, que fue publicada

Ventajas:

1. Gran utilidad que presentan ya que permiten crear y mejorar las páginas de forma instantánea, dando una gran libertad al usuario. Esto hace que más gente participe en su edición, a diferencia de los sistemas tradicionales, donde resulta más difícil que los usuarios del sitio contribuyan a mejorarlo.
2. Una wiki siempre va a contener o al menos eso pretende, contenidos actualizados. Por otro lado, encontramos los wikis, permiten a los usuarios crear y mejorar páginas de forma instantánea.
3. Favorece la revisión del trabajo, a medida que se va realizando.
4. Incrementa la motivación de los alumnos, al trabajar en grupo y con las nuevas tecnologías, ya que rompe la rutina del trabajo tradicional ( papel y lápiz)
5. La autoría compartida favorece el aprendizaje cooperativo.
6. Permite realzar /informar sobre la ejecución de proyectos, realizar brainstorming, seguir la metodología de “Aprendizaje basado en problemas”, para organizar reuniones.
7. Son sistemas simples, abren camino la promoción online y permiten redefinir conceptos.
8. Las wikis son económicas y excelentes medios educativos.

EL BLOG:

• Un blog es un sitio web creado por uno o varios autores donde periódicamente se publican y comparten con otros usuarios , se utilizan para crear información a modo de el punto de vista del autor sobre una noticia o un tema que le interese y pueden ser comentado por los lectores
• Las aplicaciones que nos permiten crear blogs son:
• UPM Blogs servicio de blogs de la UPA
• Blogger es la edición gratuita de google desde 2003, para publicar  y compartir contenido multimedia para poder utilizarlo debemos tener o crearnos una cuenta Gmail.
• WordPress es el sistema de contenidos para la creación de blogs que más desarrollo está teniendo en los últimos tiempos altamente  personalizable con una gran variedad

de pluying de fácil creación y uso.

• Edublogs es un servicio para que  docentes y estudiantes publiquen de forma gratuita su blogs. El sistema utiliza WordPress con casi todas las ventajas y funcionalidades de otros blogs gestionadas por esta aplicación, tienen el inconveniente de que el proceso y la gestión del blog son en inglés.
• Livejournal aplicación de código abierto diseñado para la creación de blogs es una comunidad de blogs interconectados con una con apariencia a una red social.
• Blogia es uno de los sistemas de administración de contenidos para la creación de blogs planeros en español Los blogs se utilizan para compartir una idea,noticias,su opinión propia sobre una noticia es una herramienta potente para la publicación y comunicación.

Un microblog De Haro lo describe como un servicio que permite a sus usuarios publicar mensajes cortos de textos normalmente de 140 caracteres de longitud, aunque varían según el servicio que estamos usando.(2010:92)

LA WEBQUEST:

Una webquest es una herramienta de aprendizaje on-line basada en la investigación. Esto significa que la mayoría de la información requerida para el aprendizaje de la lección de clase se obtiene y evalúa desde la World Wide Web (www).

La idea de Webquest fue desarrollada en 1995, en la Universidad Estatal de San Diego. Desde entonces se ha constituido en una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela.

De acuerdo con sus desarrolladores, Bernie Dodge (1995) y Tom March (1998), "una Webquest es una actividad orientada a la investigación en la que la mayor parte de la información que se debe usar está en la Web".

Es un modelo que pretende rentabilizar el tiempo de los estudiantes, centrarse en el uso de la información más que en su búsqueda y reforzar los procesos intelectuales en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Los componentes básicos de un webquest son: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.); la evaluación de la actividad; una conclusión que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas y por último la evaluación del trabajo de los alumnos.

La evaluación de una WQ forma parte de la llamada Evaluación Formativa o Valoración Integral realizada con la finalidad de obtener información que permita orientar al estudiante para que alcance los objetivos de aprendizaje establecidos. El profesor deberá realizar un seguimiento constante del alumno y llevar a cabo una labor de retroalimentación a lo largo de todo el proceso, de manera que el alumno al saber lo que se espera de él, pueda dirigir su trayectoria de aprendizaje. La claridad y transparencia de objetivos de aprendizaje es primordial, ya que se basarán en ellos los criterios de evaluación. Estos últimos deben tratar el grado de consecución, por lo menos, de: - Los conocimientos relativos al tema que se está trabajando en la WQ. - Las competencias y habilidades necesarias para utilizar adecuadamente información proveniente de Internet. - El uso de herramientas informáticas para potenciar la construcción de conocimientos nuevos, y para ayudar a procesar y sintetizar mejor la información. - La calidad y pertinencia del producto final solicitado en la Tarea.